Teach-back 法在老年慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果
马群华，冉亚萍，朱小红，高建琼，郭璐 *
四川省医学科学院·四川省人民医院，四川 成都，610072
浏览次数：22次 下载次数：179次
摘要：
目的 探讨 Teach-back 法在老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者中的应用效果。方法 将我院收治的 84 例 COPD 老年患者按电脑数字表法随机分为对照组和观察组，每组 42 例。对照组行常规干预，观察组在此基础通过 Teach-back 法展开干预。比较两组干预前、后自我护理能力及生活质量。结果 干预后，两组自我护理意愿、自我护理知识及自我护理技能评分均升高，且观察组高于对照组（P＜0.05）。干预后，两组各项 SGRQ 评分（呼吸症状、活动受限、疾病影响）均降低，且观察组低于对照组（P＜0.05）。结论 通过 Teach-back 法对老年 COPD 患者展开干预，可提升患者自我护理能力，进而改善其生活质量。