双语教学对学生《组织学与胚胎学》专业知识学习的影响

张庆梅,罗彬,莫发荣,农蔚霞,马步国,葛盈盈,谢小薰

广西医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

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摘要：摘要：目的探讨双语教学对学生《组织学与胚胎学》专业知识学习的影响，为今后深化双语教学改革提供参考依据。方法以2009耀2013级七年制临床医学专业学生为研究对象，分别对同年级双语班和普通班学生的《组织学与胚胎学》期考成绩进行对比分析。结果同年级双语班和普通班学生成绩均无明显统计学差异(P跃0.05)。结论我校所开展的双语教学对学生《组织学与胚胎学》专业知识的学习并没有明显影响。

关键词：双语教学,组织学与胚胎学,成绩分析

中图分类号：R-4文献标志码：文章编号：0

关键词：双语教学;组织学与胚胎学;成绩分析

作者简介：张庆梅(1975原)，女，汉族，山西长治人，讲师，博士。研究方向：组织学与胚胎学。

基金项目：广西医科大学教育教学改革2015年立项项目(No.2015XJGA04);中华医学会教育分会2012年度医学教育立项课题(No.2012-GL-17);广西高等教育教学改革工程重点项目(No.2014JGZ110);广西教育科学“十一五”规划课题(No.2010B23);“十二五”规划课题(No.2013C008);广西医科大学教育教学改革2014年度重点项目(No.2014XJGZ13);2012年度委托项目(No.2012XJGW15)