农村留守小学生行为问题研究

顾建，李斌

（1.南通市通州区第三人民医院儿科，江苏南通；2.南通大学附属医院儿科，江苏南通）

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摘要：目的了解农村留守小学生的行为问题，为农村留守小学生行为问题的干预治疗提供依据。方法采用Conners 教师用评定量表（TRS）对120名农村留守小学生（留守组）及120 名农村非留守小学生（非留守组）的行为进行评定。结果留守组行为问题检出者32名（26.67%），非留守组行为问题检出者11名（9.17%），两组比较，差异显著（P<0.05）。留守儿童男童行为问题检出者23名（35.38%），女童行为问题检出者9 名（16.36%），男童行为问题阳性率显著高于女童（P<0.05）。TRS 评分结果显示留守组学生品行问题、多动、不注意-被动、多动指数评分均显著高于非留守组（P<0.01）。留守组小学生不同性别之间行为问题有所不同，男童在品行问题、多动、多动指数因子等方面评分高于女童（P<0.05），在不注意-被动评分上无显著差异（P跃0.05）。结论农村留守小学生存在比较明显的行为问题，男童行为问题显著多于女童。其父母或监护人、学校及社会应共同努力，重视留守小学生行为问题的早期干预。

关键词：行为；学生；儿童；留守

中图分类号：R473文献标志码：A文章编号：2096-1413(2016)12-0097-02

作者简介：顾建（1981- ），男，汉族，江苏南通人，主治医师。研究方向：儿科。
通讯作者：李斌，E-mail:haowan2@163.com.