联动式健康教育模式在糖尿病延续护理的应用效果分析

陈檬檬

（浙江省余姚市人民医院，浙江余姚）

浏览次数：56次 下载次数：387次

摘要：目的分析联动式健康教育模式在DM 延续护理中的应用效果。方法对我院2015年1 月至2016 年1 月收治的120 例DM 患者予以回顾性分析；随机分为对照组（61 例）和研究组（59 例），对照组给予常规健康教育模式，研究组给予联动式健康教育模式；对比两组患者知识掌握、实验室指标及生存质量情况。结果研究组患者知识掌握率高于对照组（P约0.05）；两组患者护理后血糖指标水平较护理前均下降，且研究组下降幅度更大（P约0.05）。结论在DM 患者延续护理过程中，实施联动式健康教育模式可有效提高患者对疾病知识的掌握度，控制患者血糖水平，并提高其生存质量。

关键词：联动式健康教育模式；延续护理；糖尿病

中图分类号：R473.5文献标志码：A文章编号：2096-1413（2016）12-0172-02

作者简介：陈檬檬（1985- ），女，汉族，浙江余姚人，护师，学士。研究方向：内分泌类。