“知信行”健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果

刘慧萍

（陕西省宝鸡市麟游县医院，陕西 宝鸡，721500）

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摘要：

目的 探讨老年糖尿病患者应用“知信行”健康教育模式进行护理的临床效果。方法 从我院2014年9月至2016年3月收治的糖尿病患者中选取186例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和研究组，每组93例。对照组患者应用常规护理模式，研究组患者应用“知信行”健康教育模式。分析并比较两组糖尿病患者应用不同护理方法后的临床效果，包括患者护 理干预后知识、行为和信念评分，患者的空腹血糖（FBG）、糖化血清蛋白（GSP）和餐后2 h 血糖（2 h PG）水平的变化情况及护理后患者并发症发生情况。结果 护理后，研究组患者的HbA1c、GSP、FBG 及2 h PG水平明显低于对照组（P<0.05）。护理后，两组患者的知识、信念及行为评分明显高于护理前，且研究组患者知识、信念及行为评分明显高于对照组患者，差异均具有统计学意义（P<0.05）。研究组患者感染发生率及并发症总发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 老年糖尿病患者对自身疾病的认识及并发症的相关知识的认识尚浅，需要加强对糖尿病患者护理知识的教育和指导，提高糖尿病患者护理和日常干预行为的执行力度，从而改善患者的身体情况，调节免疫力，增强抵抗力降低并发症的发生率，及早恢 复身体功能。

关键词：老年糖尿病患者；护理知识；知信行干预；并发症

中图分类号：R473.73文献标志码：A文章编号：2096-1413(2017)25-0191-02

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