PBL 教学法在急诊科护理教学中的应用

王香，马小香，王鲁娟，杜海岭，张金英

（滨州医学院附属医院急诊病房，山东滨州）

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摘要：在实际的急诊科护理教学过程中，存在着很多的问题，这些问题严重地制约了护理学生综合素质能力的提升。与此同时，在进行急诊科护理教学策略分析的过程中，不能仅仅局限于对于护理学生的理论水平的提升，还要注重充分地培养护理学生群体的理论知识运用能力。本文将具体地结合目前急诊科护理教学过程存在的问题，并在进行急诊科护理教学研究的过程中，充分地结合PBL教学法的基本原理，进行相应的急诊科护理教学对策的研究，为提升护理学生群体的护理水平提供参考建议。

关键词：PBL教学法；急诊科；护理教学；应用策略

中图分类号：R47-4文献标志码：A文章编号：2096-1413(2016)12-0195-02

作者简介：王香（1967- ），女，汉族，山东滨州人，主管护师，学士。研究方向：急诊护理及教学。